SESIÓN 3.

Título: SOÑANDO…

Objetivo: 

Conocer las expectativas de futuro que tenemos sobre nosotros/as mismos/as, identificando y reflexionando sobre los estereotipos que están influyendo en nuestros intereses y valores.

Desarrollo: 

Primeramente  induciré a soñar a los alumnos y las alumnas sobre su futuro durante los primeros 10 minutos de la sesión. Para ello, daré las siguientes indicaciones:

Sentados/as relajadamente en vuestras sillas, soltad aquello que tengáis entre las manos e imaginad que nos dormimos y estamos soñando que tenemos 18 años. A continuación, debéis ir visualizando las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué imágenes te vienen a la mente? ¿En qué lugar estás? ¿Con quién convives? ¿Vives con tu familia? ¿Sólo/a?

¡Recordad que estamos soñando y sobre todo que es vuestro sueño y sois quienes decidís y mandáis! Coged aire profundamente y soltadlo muy lentamente.

¿A qué te dedicas? ¿Estudias? ¿Trabajas? ¿ En qué especialidad? Tu tiempo libre te gusta dedicarlo a…. Deporte, lectura, cine, salir, estar con la familia, etc. Y en tu casa ¿qué tareas realizas?

¿Qué es lo que más te gusta de esa edad? ¿Y lo que menos te gusta? ¿Qué te da miedo? ¿Con qué te diviertes? ¿Y con qué te aburres?

Posteriormente le pediré a los alumnos/as que por parejas pongan en común sus respectivos sueños y establezca el posible itinerario formativo y/o profesional que deberá seguir para alcanzarlos. Para ello dispondrán de 15 minutos aproximadamente.

Evaluación:

Todo el grupo comentará los itinerarios seleccionados para las diferentes situaciones imaginadas, analizando intereses y valores que subyacen a esos sueños, así como los estereotipos que puedan estar influyendo en la autoimagen y la autopercepción de los alumnos y alumnas.